Статья рассказывает о предвзятости, взаимной коррупции и мотивационном вакууме в медицинском образовании студентов в России. Описываются формы деления, такие как факультизм и дети врачей, которые приводят к дискриминации студентов. Авторы статьи призывают к конструктивному диалогу и решению проблем в системе образования.